PEMBELAJARAN TAHSIN AL-QURAN MELALUI KEGIATAN EKSTRAKURIKULER
DOI:
https://doi.org/10.62145/ces.v3i1.77Keywords:
pembelajaran Tahsin AlQur,anAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan informasi dan gambaran yang jelas tentang
pembelajaran baca tulis Al Qur’an dengan menggunakan tahsin Al-Qur’an melalui kegiatan
ekstrakurikuler Pendidikan Agama Islam di MTS MISBAHUL ZDIKRI. Penelitian ini
menggunakan Penelitian kualitatif Dangan berjenis kualitatif deskriptif. Metode yang digunakan
dalam penelitian ini ialah deskriptif. Subjek penelitian adalah wakil kepala sekolah bidang
kesiswaan dan guru bidang PAI sebagai tujuan primer data penelitian. Hasil dari penelitian ini
adalah masih banyak anak murid di sekolah tersebut yang tidak dapat membaca Al-Qur’an dengan
baik dan benar, maka dari kegiatan Baca Tulis Al-Qur’an (BTQ)diharapkan dapat membantu siswa
dalam belajar membaca Al-Qur’an dengan baik dan dapat mengembangkan potensi minat dan bakat
siswa, baik itu dari segi aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik, sesuai dengan tujuan yang
dikemukakan oleh Direktorat Pendidikan Agama Islam di Kementerian Agama Islam. Disamping
itu kegiatan ekstrakurikuler PAI ini diharapkan mampu menanamkan nilai nilai pendidikan karakter
sehingga terbentnya karakter siswa yang diinginkan seperti karakter religius, disiplin, cinta damai,
kejujuran, tanggung jawab, dan kepedulian yang tinggi.
References
A’yun, Q. (2023). Penerapan Nilai Iman, Takwa dan Akhlak Mulia Profil Pelajar Pancasila dalam Membentuk Karakter Islami Siswa. Tawazun: Jurnal Pendidikan Islam, 16(1), 9–20. https://doi.org/10.32832/tawazun.v16i1.8650
Ananda, R. (2023). Impelementasi Kegiatan Ekstrakurikuler ROHIS dalam Membentuk Akhlak terhadap Peserta Didik di SMA Al-Azhar 3 Bandar Lampung. UIN Raden Intan Lampung.
Kemenag. (2010). Pengelolaan Pendidikan Agama Pada Sekolah. Direktorat Jenderal Kelembagaan Agama Islam.
Ma’ruf, M. A. (2020). Implementasi Kegiatan Ekstrakurikuler Rohani Islam dalam Pembinaan Akhlak Peserta Didik di SMA Negeri 17 Kabupaten Bone. Istiqra, 8(2).
Makrifah, N. (2021). Pentingnya Membina Akhlak Mulia bagi Anak. Al-Ibar, 2(2), 32–43.
Manan, S. (2017). Pembinaan Akhlak Mulia melalui Keteladanan dan Pembiasaan. Ta’lim: Pendidikan Agama Islam, 15(1), 49–65.
Putra, D. D. (2022). Pembinaan Akhlak dalam Pendidikan Agama Islam melalui Mengaji, Berkreasi, Produktif di Desa Jomin Barat Karawang. Kampret Journal, 2(1), 76–80.
Supiana, S. (2019). Manajemen Peningkatan Karakter Disiplin Peserta Didik melalui Kegiatan Ekstrakurikuler. Jurnal Isema, 4(2), 193–203. https://doi.org/10.15575/isema.v4i2.5526
Umam, C. (2021). Pendidikan Akhlak, Upaya Pembinaan Akhlak Melalui Program Penguatan Kegiatan Keagamaan. Guepedia.
Wahyuni, A. (2018). Peranan Kegiatan Ekstrakurikuler Rohani Islam dalam Pembinaan Akhlak Peserta Didik di SMA Negeri 1 Palopo. IAIN Palopo.
